Brincando e Diagnosticando                                           
        

 Durante a apresentação musical e um diálogo sobre barcos, que com certeza se prolonga um bocado, já  poderemos observar a desenvoltura individual. Então todos faremos um barquinho de papel. Com direito a ajuda, depois de  algumas tentativas. Essa ajuda poderá ser daqueles espertinhos que já saibam fazer. E podes crer; serão vários. Essa colaboração é benéfica devido o linguajar bem entendido entre eles. E o resultado dessa atitude será interação e menos tumulto, pois a conversa será  produtiva por ser relativa ao trabalho.
            No decorrer da atividade permitir que cantem a música tentando fazer a troca pelo nome do colega.
            Com certeza ocuparão um bom tempo. Depois peça que cada um pinte o seu barco com a cor favorita. Ao término de todos os barquinhos sugerir  que exponham-nos num cantinho previamente preparado por nós. Ex. Duas mesinhas cobertas de azul. Poderá ser com plástico. Ficará  linda a exposição e trará um orgulho e tanto!!
           Deixar os barquinhos ali até o próximo dia , pois agora terão um sério assunto; discutir o  relacionamento aluno/professor/ comunidade escolar ali envolvida, para o bom andamento da aprendizagem. Não esquecendo de sempre frisar que o prédio a todos pertence ,e tudo nele contido deve ser preservado por ser de nossa responsabilidade.
          Conversar sobre algumas atitudes que eles acham que não são recomendadas, os porquês, as que devem ser desenvolvidas  e suas justificativas, promover  um verdadeiro debate. Quanto ao  deve ter sempre as suas sugestões, pois serão questionadas também. E é justamente nesse gancho que serão registrados  na lousa os acordos firmados. Depois registra-se  no papel que será colocado  num lugar bem visível da sala para que sempre que alguém quiser  burlar um  deles, a turma relerá..